日前，在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛数字经济高级别论坛上，香港科技大学校长叶玉如提出了一个引人深思的观点：“数字经济是多个学科领域交叉融合，我们需要的人才既要懂得经济学，也要理解人工智能、大数据、区块链等前沿科技。传统的学科设计已不能满足数字经济发展的需求。大学需要创新课程设计、教学方式以及创造环境，来培养能够综合了解问题并提出创新解决方案的跨学科人才。”

这一言论点明了数字经济时代的核心挑战：需要更多拥有跨学科综合能力的人才，这些人才不仅具备传统学科的知识，还能够将各种领域的知识和技能相互融合，为数字经济的发展提供创新性的解决方案。这正是今天所谈的主题：为了更好地适应数字经济的需要，为什么应该关注区块链和Web3.0，以及如何在这一领域培养跨学科的综合人才。

首先，回顾一下数字经济的本质。数字经济不再仅仅关注传统产业，它已经深入到各行各业，改变了商业模式、生活方式以及整个社会。这一转型带来了大量的机会和挑战。数字经济的核心是数据，以及如何有效地处理、分析和利用数据。这就需要人才具备经济学、计算机科学、数据科学和工程学等多学科知识。

在这一背景下，区块链技术崭露头角。区块链是一种去中心化的分布式账本技术，具有高度的透明性和安全性，能够有效解决数据隐私和信任问题。它不仅适用于金融领域，还可以用于供应链管理、智能合同、数字身份验证等各种应用。这意味着了解区块链技术的人才将能够为数字经济提供更安全和高效的解决方案，为企业和组织带来竞争优势。

此外，还可以看到Web3.0的兴起。Web3.0是下一代互联网，它强调去中心化、数据隐私和用户控制。与传统互联网不同，Web3.0将数据和身份权力重新交还给用户，这需要技术人才理解区块链、智能合同、去中心化应用等技术。这也是数字经济中一个充满活力和潜力的领域。

如何培养跨学科综合人才，以适应数字经济时代的需求？这里，要提到智能生态系统（IEN）以及《区块链导论》这本教材。IEN是一个跨学科的研究领域，涵盖了计算机科学、经济学、法律、社会学等多个学科。它强调了人才的多学科知识储备，以及跨学科的协作，这正是在数字经济时代所需要的。

《区块链导论》这本教材也为培养跨学科综合人才提供了重要的资源。它不仅介绍了区块链技术的基础知识，还涵盖了与区块链相关的经济学、法律、数据科学等多个领域。这本教材将有助于学生理解数字经济的多学科本质，培养他们的综合思维能力。

在总结之前，要强调一点：数字经济需要多学科交叉综合人才，而区块链和Web3.0是数字经济发展的重要组成部分。应该积极关注这些领域，学习相关知识，培养多学科能力，以适应数字经济时代的挑战和机遇。

开放与互惠是人、机、物、外通往未来超社会文明的必然之路。人类未来身边将与多种生产贡献方共生共存，合作共赢的文明是必然发展趋势。夫明白于天地之德者，此之谓大本大宗，与天和者也。区块链的去中心化，不是一个绝对“去”，而是相对的“建”。未来繁荣文明需要建立的一个共同协同工作、共同参与者都权益可获惠、共同合作协调、共同享有分配收益的以个体/节点为平等中心的基础上。区块链给未来互联网开启了新一代可保证价值与信任的开放与互惠的真实Cyber数字社会的路径，实际上可能让全网时空形成一种超大型分布式计算系统，这实际上也是一种"全中心大脑"，或叫作“脑链”。